교직의 위상을 고려하고 학교 안에서 일어나게 할 변화를 만들어 나갈 사람들을 위한 공동 기획과 실천을 위한 안내서이다. 교육은 혼자 감당하는 것이 아니다. 지금처럼 교실 안의 모든 책임을 지니고 모든 것을 홀로 고민하는 방식이 아니라 팀을 구성하여 협력과 공동책임을 가능하게 하자는 것이다. 이 책은 그에 대한 방식을 사례로 들어 제시한다. 교육은 관계 속에서만 비로소 작동한다.
각 대학에서 인공지능 융합교육 차원에서 현장 연구와 교육을 선도하고 있는 저자들의 전문성과 통찰력이 본 저서에 잘 녹아 있으므로, AI 기반 융합교육에 대한 이론적 이해를 넓히고, 구체적 실천 전략을 탐색하기 위한 교육전문가들에게 많은 도움이 될 것이다.
격대교육의 의미와 중요성, 동서양의 격대교육 현황, 고전과 초학 교재의 내용, 격대교육의 사례, 할아버지·할머니의 자세, 손자·손녀 세대의 특성과 그들이 미래를 살아갈 지혜 등을 다루었다.
어린이집 원장 자격 취득자의 자질과 전문성 향상을 위해 보건복지부 2024년 개정 보수교육과정 매뉴얼의 지침에 따라 17개 장으로 구성하였다.
'2019 개정누리과정'과 '제4차 표준보육과정', 그리고 현재 보육현장에서 이슈가 되고 있는 내용을 교재에 반영하여 현장에 실질적으로 활용할 수 있도록 하였다.
평생교육 프로그램은 평생교육 실천 과정에서 핵심적인 위치를 차지하는 요소이며, 성공적인 평생교육 성과를 산출하는 데 매우 중요한 요소이기도 하다. 따라서 평생교육 프로그램 개발을 위한 이론과 실천 과정에 대한 전문지식을 통해 평생교육 프로그램 개발 능력을 향상시켜야 한다.
민주주의를 믿는 사람의 가장 중요한 임무는 우리 아이들이 민주적인 삶의 방식과 가치를 배우도록 돕는 일이다. 이를 위해서는 학교를 민주적인 생활과 삶의 표본으로 만들어야 한다. 학교는 학생에게 목소리를 낼 기회, 협력할 기회, 사회 문제를 다룰 기회, 비판적으로 분석하며 토론할 기회를 주어야 한다.
교육학에서 타일러가 미친 영향은 지대하다. 특히 이 책 [타일러 교육과정과 수업 설계의 기본 원리]는 당대 교육학의 연구 성과뿐만 아니라 ‘8년 연구’를 통한 실천적 경험까지 아우르고 있어 교육학의 고전의 반열에 이르고 있다.
형이상학 성격과 성립가능성에 관련되는 문제는 그 학문이 연구의 대상으로 삼고 있는 ‘형이상자’ 성격을 연원으로 하여 거기서 파생된다. 형이상학을 전문적으로 연구하는 사람은 말할 것도 없고 그것에 상식 이상의 관심을 기울이는 사람은 스스로 인정하건 않건 간에 누구나 삶의 의미를 추구한다.
중학교 수학 수업 시간에 할 수 있는 19가지 프로젝트 활동을 소개한다. 프로젝트 활동의 대부분은 ‘변화와 관계, 도형과 측정’ 영역이지만, ‘수와 연산’, ‘자료와 가능성’ 영역의 활동도 소개하여 알지오매스의 활용 범위를 넓히고자 했다.
교육의 본질과 교육자가 향할 궁극의 목표를 다루며, 올바른 교육실무에 초점을 맞춰 핵심 역량을 강화하는 방법을 제시한다. 수석교사의 현장 경험을 바탕으로 한 실용적인 조언과 함께, 미래의 교육 환경에서 필요한 관점을 갖추어 훌륭한 교사가 되기 위한 도약을 할 수 있다.
리터러시 개념의 변화를 역사적으로 다루면서 최신 개념인 변혁적 리터러시(transliteracy)1)까지도 포함하여 미래 사회 리터러시 개념을 종합적으로 살피고 있다. 현재 우리가 실생활에서 밀접하게 사용하고 있는 인터넷 도구들을 소개하고, 이를 교육에 활용하는 방법도 소개하고 있다.
학습과정에서의 명료화, 의견공유, 현장연계, 심화의 나선형구조를 통해 반복적 학습으로 단기기억에 저장된 학습내용을 장기기억에 저장해 넣을 수 있도록 7회의 반복학습과 심화학습으로 교재를 구성하였다.
초.중등학교 현장의 미술교사와 예비미술교사를 위한 필수 교재이자, 미술교육.박물관교육을 전공하는 석.박사과정 대학원생을 위한 믿음직한 전공서이면서, 미술교육에 관심을 지닌 독자들도 이해할 수 있도록 구성한 기본서로서의 역할을 충실히 할 것이다.
개념기반학습을 실행하기 위한 수업 단계는 개념기반 탐구학습 7단계의 수업모형에 기초하였다. 각 단계마다 2022 개정 교육과정 성취기준에 의해 교실에서 수업을 어떻게 구현할 수 있는지에 대한 것을 사례를 담아 제시하였다.
피터 릴제달(Peter Liljedahl) 교수는 15년에 걸친 연구를 바탕으로 실용적인 지침서를 출간했다. 이 책은 깊이 있는 생각하는 수학 학습을 위한 최적의 환경을 만들어내기 위하여 14가지의 실천 사항을 제시하고 있다.
제2판은 초판이 출간되고 시간이 지나 그동안 변화된 사회적 내용이나 생활도구 시스템에 맞추어 새로운 문제로 부분 수정되었다.
원장의 전문적 역할수행에 필요한 핵심 내용을 중심으로 구성하였으며, 원장으로서의 전문성을 한층 업그레이드할 수 있도록 최신 트렌드를 반영한 다양한 전략과 지침이 제시되어 있다.
